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Il programma

Convegno sull'orientamento narrativo 2007 

1° Giornata - 20 Aprile - Grosseto
Istituto Professionale di Stato “L. Einaudi” – Piazza de Maria

Ore 9.00 Introduzione
- Alfonso Greco, Dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Grosseto
- Anna Nativi, Assessore all’Istruzione e alla Formazione professionale della Provincia di Grosseto
- Salvatore Bimonte, Delegato dell’Università degli Studi di Siena per la sede di Grosseto

Ore 9.45 Naturalmente narrativi - presiede Annamaria Di Fabio, Università degli Studi di Firenze
Relazioni:
NARRAZIONE E VITA QUOTIDIANA - Paolo Jedlowski, Università degli Studi di Napoli
IL MEDIO DELLA NARRAZIONE - Gabriele Frasca, Università per Stranieri di Siena
NARRAZIONE E ORIENTAMENTO - Federico Batini, PRATIKA
L’ IDENTITÀ DI UNA METODOLOGIA - Anna Grimaldi, ISFOL

Una ricerca:
TI RACCONTO PERCHE’ STUDIO: DIMENSIONI AUTORIENTATIVE E NARRAZIONE NEGLI STUDENTI UNIVERSITARI ADULTI - Isabella Loiodice, Università degli Studi di Foggia

Ore 13.00 Pausa pranzo

Ore 14.15 Percorsi di orientamento narrativo: laboratori di buone pratiche - introduce Simone Giusti, USP di Grosseto
Ore 14.45 in sessioni separate:
PERCORSI NELLA SCUOLA DI BASE - Simona Borghini (SSA) e Fabio Sciaretta (L’Altra Città)
ORIENTARE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO - Fabio P. Corti (L’Altra Città)
ORIENTARE NELLA SCUOLA SUPERIORE - Simone Cini (PRATIKA)
GLI ADULTI E GLI ANZIANI - Paola Brunello (USP di Grosseto) e Erica Archinucci (NAUSIKA)
PENSARE IL FUTURO - Rita Porcelli (ISFOL) e Giusy Montalbano (ISFOL)

Ore 17.15 Pausa caffè

Ore 17.30 Chiusura narrativa dei lavori a cura di Francesco Botti, Scuola di Narrazioni Arturo Bandini di Nausika

2° Giornata - 21 Aprile - Arezzo
ITIS “Galileo Galilei” - Via Dino Menci 1

Ore 9.00 Introduzione
Alfonso Caruso, Dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Arezzo
Alessandra Dori, Assessora al Lavoro, alla Formazione Professionale e alle Pari Opportunità della Provincia di Arezzo
Camillo Brezzi, preside della Facoltà di Lettere e Filosofia di Arezzo, Università degli Studi di Siena

Ore 9.45 NATURALMENTE NARRATIVI
IDENTITA’, NARRAZIONE E ORIENTAMENTO - Bruno Rossi, Delegato del Rettore all’orientamento, Università degli Studi di Siena
IL PENSIERO NARRATIVO - Andrea Smorti, Università degli Studi di Firenze

Ore 10.45 Tra narrazione e orientamento - TAVOLA ROTONDA - Presiede Anna Longo, Radio RAI e Università Statale di Milano
Con Paolo Jedlowski, Andrea Smorti, Annamaria Di Fabio, Federico Batini, Anna Grimaldi, Brunetto Salvarani, Antonio Capone

Ore 13.00 Pausa pranzo

Ore 14.15 Strumenti di orientamento narrativo individuale e di gruppo introduce Manola Alfredetti, Università degli Studi di Siena

Ore 14.45 in sessioni separate:
DENTRO LA FOTO - Giusy Montalbano (ISFOL) e Angelo Del Cimmuto (ISFOL)
IL RACCONTO DELL’ISOLA SCONOSCIUTA - Federico Batini (PRATIKA)
CHI HA SPOSTATO IL MIO FORMAGGIO - Angelo Falsini (Provincia di Arezzo)
OSCAR E LA DAMA IN ROSA - Gabriel del Sarto (PRATIKA)
IL NOSTRO ICEBERG SI STA SCIOGLIENDO - Daniela Avallone (SSA)
IL CONTE DI MONTECRISTO - Simone Giusti (L’Altra Città)

Ore 17.15 Pausa caffè

Ore 17.30 Il futuro dell’orientamento narrativo - presiede Daniela Avallone (SSA)
- RACCONTARE, DIALOGARE. PER UN ORIENTAMENTO NARRATIVO NELLA STAGIONE DELL’INCERTEZZA - Brunetto Salvarani, Direttore CEM Mondialità e QOL

Chiusura narrativa dei lavori a cura di Francesco Botti, Scuola di Narrazioni Arturo Bandini di Nausika

Animazione

Il filo conduttore della collana Comunità e persone è il concetto di empowerment, inteso come l’insieme di conoscenze, di modalità relazionali, di competenze che permette a...
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Partecipazione

Considerato che il riconoscimento della dignità inerente a tutti i membri della famiglia umana e dei loro diritti, uguali ed inalienabili, costituisce il fondamento della libertà, della...
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Formazione

di Federico Batini

"Bisognerebbe vivere a posteriori. Decidiamo tutto troppo presto."

(Daniel Pennac, La passione secondo Thérèse)

Questa matrice viene attribuita ad Eisenhower nel periodo in cui non era ancora generale.

Si tratta di uno strumento utile alla presa di decisioni.

Come all'interno di una storia si possono individuare i personaggi e le azioni fondamentali e quelli secondari così nella matrice di Eisenhower veniamo invitati a incrociare importanza ed urgenza.

Cappuccetto Rosso è un personaggio importante della propria storia, ma non tutte le sue azioni possono essere ritenute "urgenti" per la storia.

Quando usiamo il pensiero narrativo, dunque disponiamo il passato o la nostra previsione del futuro, come una storia, riusciamo ad accorgerci di cosa è importante e cosa non lo è, la stessa funzione la riveste, per il pensiero paradigmatico, questa matrice.

Incrociando i quadranti si ottiene allora una tabella come questa sotto in cui è possibile circa varie attività o obiettivi, o azioni che dobbiamo fare... provare a stilare delle priorità reali.

Per la procedura completa rimando al contributo di Simone Cini in questa stessa area risorse.

 

Orientamento

Prevenzione della dispersione scolastica attraverso: Rafforzamento della consapevolezza nei soggetti e quindi sviluppo della capacità di dirigere attivamente la propria esistenza: l'empo...
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