Lo strano caso del cane ucciso a mezzanotte. Mi chiamo Christopher John Boone. Conosco a memoria i nomi di tutte le nazioni del mondo e delle loro capitali, e ogni numero primo fino a 7507. Otto anni fa, quando incontrai Siobhan per la prima volta, lei mi mostrò questo disegno (l'operatore mostra un disegno stilizzato di una faccia triste) e io imparai che significava "essere tristi", che era come mi ero sentito quando avevo trovato il cane morto.

Raccontare fiabe. Nel cantiere vengono presentate delle attività di orientamento narrativo attraverso la lettura creativa e la didattica inerente allo studio e all'utilizzo delle fiabe nei contesti formativi. Raccontare fiabe significa creare un ambiente contenitivo rispetto a significati ed emozioni.

Il paese dei campanelli. Un paese, quello dei campanelli, in cui si puó trovare rifugio sempre, se si impara la strada; un paese in cui si puó chiedere asilo politico, se si è perso il passaporto dell'anima; un paese in cui la solitudine finalmente ha tempo di canticchiare.

Scrittura creativa in musica. Da un'attività di musicoterapia all'animazione sociale. Il cantiere narrativo si propone di creare un contesto in cui condividere con altre realtà legate alla salute mentale o all'ambito socio-sanitario in generale (operatori, volontari, utenti, familiari), ma anche cittadini interessati alla musicoterapia, gli argomenti e le modalità di creazione e fruizione musicale del nostro gruppo.

Fra appartenenze e impertinenze. Attraverso esercizi pratici e brevi occasioni per esprimersi narrativamente i partecipanti vengono invitati a condividere sia fisicamente, sia verbalmente esempi di appartenenza e ad identificare possibili intersezioni.

Parole in testa: l'autobiografia come strumento di lavoro nel disagio mentale. Il cantiere narrativo è organizzato in due momenti principali: una parte introduttiva in cui verrà illustrata l'esperienza di narrazione autobiografica condotta nei Centri di Salute Mentale di Firenze.

Aquile e Polli. Il percorso di orientamento di gruppo si rivolge a classi di alunni del trienno degli Istituti di Istruzione Superiore, con l'obiettivo di agire sull'affermare se stessi nel gruppo, per cooperare e raggiungere obiettivi comuni.

Dove va l'Armando? Il percorso di orientamento di gruppo si rivolge agli alunni della scuola materna con l'obiettivo di agire sia sulla percezione dell'artigiano e del suo ruolo professionale, sia sulle capacità e le conoscenze che sono alle fondamenta della competenza "senso di iniziativa e imprenditorialità" (una delle competenze chiave individuate dall'UE).

Raccontare con i media. Linguaggi e pratiche narrative per una didattica multimediale. Raccontare è una facoltà individuale e sociale. Si racconta per mettere ordine nel caos delle proprie esperienze e dare un senso alla propria biografia. Narrare è al contempo un modo per conoscere se stessi, gli altri e la realtà che ci circonda.

Nuove mappe per il territorio - Strumenti di ricerca e di intervento in ambito interculturale. Il cantiere è pensato come un laboratorio sulle metodologie per la progettazione e l'attuazione di ricerche e di interventi in ambito interculturale, applicabili nelle pratiche lavorative quotidiane.

Dante, Manzoni e i neuroni specchio. Nel cantiere vengono presentate delle attività di orientamento narrativo che prendono spunto dai classici italiani che sono alle fondamenta della tradizione letteraria: L'Inferno di Dante e i Promessi Sposi di Manzoni.

Lavorare con Lucignolo. Il percorso, servendosi come pista narrativa di Pinocchio di Collodi e di Diario di Scuola di Pennac, si propone di accompagnare gli insegnanti in una riflessione per ridare dignità all'educazione emotiva, rompendo l'habitus tradizionale del docente.