L'intervento di questa figura si propone di potenziare un insieme di risorse della persona che hanno a che fare con la capacità di confrontarsi/decentrarsi sulle esperienze, decodificare/interpretare nuovi contesti, dare senso/significato a nuove opportunità, mediare/negoziare desideri e realtà, valutare/decidere fra alternative diverse, progettare/ identificare obiettivi, responsabilizzarsi/investire rispetto a nuove esperienze.

• presso i (o in collegamento con i) sistemi formativi (scuola, università, formazione professionale), soprattutto per attività di orientamento alle scelte scolastico-professionali;
• presso i servizi per il lavoro (pubblici e privati) in relazione ai bisogni di sviluppo di progetti professionali per i lavoratori disoccupati, in mobilità o in cerca di un cambiamento lavorativo;
• presso le aziende (o in collegamento con esse) per rispondere a nuove strategie di gestione delle risorse umane in funzione dei crescenti processi di riorganizzazione dei contesti produttivi e/o sostegno di percorsi individuali di sviluppo di carriera (orizzontale o verticale).

Opportunità sul mercato del lavoro

E' prevedibile una tendenza alla crescita delle opportunità di lavoro per questa figura professionale in relazione all'importanza che l'orientamento sta assumendo nell'ambito delle politiche regionali di istruzione, formazione e lavoro. I possibili sviluppi di carriera sono orientati a sbocchi nell'assunzione di responsbailità a livello di direzione di un centro o di un servizio di orientamento o in attività di consulenza.

Stage svolti nelle passate edizioni: Centro per l'Impiego di Firenze, SSA - Società di Servizi Avanzati, Provincia di Arezzo - Servizio Lavoro, Cité de Metiérs di Parigi, ENAIP di Londra, Associazione L'Altra Città di Grosseto, API Servizi Arezzo, LASI Srl, ATHENA Srl, Università degli Studi di Teramo.

E' possibile richiedere voucher per la formazione individuale o altri tipi di finanziamenti  in diverse province italiane. Pratika offre consulenza gratuita per la richiesta di Voucher formativi e altre forme di finanziamento relative ai corsi proposti.

FEDERICO BATINI è ricercatore presso l’Università di Perugia, laureato in lettere (Univ. di Firenze) e in Scienze dell’Educazione (Univ. di Siena), Master in Gestione Processi formativi (Bologna), Phd in Pedagogia e Scienze dell’Educazione (Università di Padova); dal 2008 ricercatore presso l’Università di Perugia. Già professore a contratto presso la SSIS Toscana, presso il Corso di Laurea in Scienze delle Professioni Sanitarie della Prevenzione – e in Scienze Infermieristiche ed ostetriche della Facoltà di Medicina; presso la facoltà di Scienze dell’Educazione dell’Università di Firenze e presso la Scuola di Specializzazione per Insegnanti di sostegno (cattedra di audiologia e comunicazioni non verbali) e presso Master etc; Direttore di PratiKa (agenzia formativa – www.pratika.net) e di NausiKa (consorzio di associazioni culturali www.narrazioni.it), Partner e senior consultant di Thélème s.r.l. (www.theleme.it), Presidente nazionale di COFIR (www.cofir.net), membro della Segreteria Nazionale del Forum Permanente per l'Educazione degli Adulti (FORUMEDA www.edaforum.it) e coordinatore nazionale per l’area comunicazione. Insegnante di ruolo dal 2000 al 2008, nel 2006 risulta vincitore di concorso presso l’IRRE Toscano e rinuncia. Nell’aprile 2008 risulta vincitore di valutazione comparativa per ricercatore MPED04 (pedagogia sperimentale) presso l’Università di Perugia e lascia la scuola dopo 10 anni di insegnamento per passare a titolo definitivo all’Università. Tra le ultime pubblicazioni in volume ricordiamo: F. Batini, S. Giusti, Orientamento narrativo a scuola. Lavorare sulle competenze per l’orientamento dalla scuola dell’infanzia all’educazione degli adulti, Erickson, 2008; F. Batini, M. Gadotti, P, Mayo, P. Reggio, A. Surian, Competenze e diritto all’apprendimento, Transeuropa, 2008; F. Batini, Mettere in circolo. Una ricerca sui circoli di studio: dalla pratica al metodo, Transeuropa, 2008 Ha pubblicato oltre 100 saggi su riviste e volumi, collabora stabilmente alla Rivista dell'Istruzione ed ai Quaderni di Orientamento. Ha diretto la collana su formazione, orientamento consulenza SinergiKa (Zona) e dirige la collana "Comunità e persone" (Erickson), la collana COFIR "Altreducazione" (edizioni ETS), la collana Raccontare è (R)esistere (Nausika, edizioni Zona) e la rivista internazionale Longlifelearning, membro del comitato scientifico della Rivista M@gm@. Ha ideato il metodo narrativo in orientamento.

ANTONIO CAPONE è laureato in Psicologia del Lavoro; esperto in comportamento organizzativo, attualmente è Direttore Generale dell’Associazione Industriali di Grosseto, ricopre varie cariche istituzionali per la progettazione e il coordinamento delle azioni di orientamento nella provincia di Grosseto, è contrattista con l'Università degli Studi di Siena, esercita attività di studio e docenza per numerose istituzioni scolastiche. E’ stato Direttore Generale dell’ISFOL. È autore di numerosi studi sulle problematiche dell'orientamento, della formazione e sul comportamento organizzativo degli adulti.

SIMONE CINI è laureato in Scienze dell’Educazione, qualifica di Consulente di orientamento. Lavora con Pratika e Nausika e collabora con agenzie formative e istituzioni sul territorio nazionale. Si occupa di orientamento di primo livello, di attività di prevenzione della dispersione e del disagio scolastico, di bilancio di competenze e valutazione finale in relazione a corsi di formazione. E’ coautore del volume Gestire i gruppi in formazione edizioni Erickson ed ha collaborato all'elaborazione dei materiali per altre pubblicazioni. Suoi articoli compaiono in riviste specialistiche.

GABRIEL DEL SARTO si occupa a tempo pieno di Formazione e Orientamento Professionale, con particolare interesse per il sociale e il volontariato. Ha pubblicato la raccolta poetica I viali (Atelier, 2003), è presente in diverse antologie fra cui L’opera comune (Atelier, 1999) e Nuovissima poesia italiana (Mondadori, 2004), l’ultima opera poetica è Meridiano Ovest (Transeuropa, 2008). Per le Edizioni Erickson ha pubblicato, con Federico Batini, Narrazioni di narrazioni (2005) e, per le stesse edizioni, con F. Batini e Simone Giusti, Narrazione e invenzione (2007) e con F. Batini, Raccontare storie (Carocci, 2007), con F. Batini e M. Perchiazzi Raccontare le competenze (Transeuropa, 2007, 2° ristampa, 2008).

SIMONE GIUSTI è formatore, si occupa di orientamento narrativo, di progettazione partecipata, di eventi culturali e di animazione socioculturale. Dirige la rivista “Per leggere” e insieme a Federico Batini la collana “Comunità e Persone” edita da Erickson. E’ redattore delle riviste letterarie “Il Gallo Silvestre” e “Semicerchio”. È direttore dell’agenzia formativa “L’Altra Città” ed è presidente dell’AISE di Grosseto (Associazione Insegnanti Solidarietà Educativa). Ha pubblicato numerosi saggi e volumi sulla letteratura moderna e contemporanea, sul volontariato come strumento di cambiamento sociale, sui metodi narrativi in formazione ed orientamento tra cui: Oggi vado volontario (Erickson, 2006), Narrazione e invenzione (con F. Batini e G. Del Sarto, Erickson, 2007), L’orientamento narrativo a scuola (con F. Batini, Erickson, 2008). Attualmente collabora con l’Università di Siena e Ginevra.

LUCIANA PASTORELLI laurea in Filosofia conseguita presso l’Università di Padova, consulente d’orientamento, collabora con l’Agenzia Formativa Pratika come consulente d’orientamento, docente e coordinatrice dei volontari. In passato ha collaborato al coordinamento del progetto Partecipazione, occupazione e promozione sociale nell’ambito del Contratto di Quartiere Savonarola di Padova. Presidente dell’associazione culturale “Le Mandorle”, socia dell’Associazione Antigone-Donne e Lavoro, componente della Commissione Provinciale e della Consulta per le Pari Opportunità di Arezzo. È tra le fondatrici ed animatrici della Rete Nazionale DPI (rete delle corsiste di Donne, politiche ed Istituzioni) impegnata nella promozione delle politiche di genere in ambito locale e nazionale. Dal 2006 collabora con il settimanale Arezzo occupandosi di tematiche sociali. Ha pubblicato con Federico Batini il volume L’orientamento allo specchio ( Pensa- Multimedia, ed. 2007).

ANDREA SPINI attualmente direttore del Dipartimento di studi sociali della facoltà di Scienze della formazione (Università di Firenze), è professore associato di Sociologia generale. I suoi interessi di ricerca, dopo gli iniziali dedicati alla cultura filosofica contemporanea (in particolare francese, sulla quale si laureò, divenendone collaboratore, con Sergio Moravia), si sono successivamente articolati intorno alle problematiche sociologiche del potere, dello welfare state, delle forme del religioso contemporaneo. Vicedirettore del CISRECO (Centro Internazionale di Studi sul Religioso Contemporaneo), ha partecipato in questo ambito a ricerche nazionali e internazionali. Fra queste ultime European Indentity Welfare State Religion(s), da cui il saggio Voluntary Service Groups: Reference Models (in After the Militant, the Volunteer beyond the Secularization, a cura di Arnaldo Nesti, Milano, 2002) e il volume I confini del Mediterraneo. Etnicità, nazione, religione tra Europa e America Latina (Pisa, 2004). Dal 2004 si è interessato anche dei problemi organizzativi delle istituzioni scolastiche (Il management e l’organizzazione scolastica, in La formazione della dirigenza scolastica, a cura di Simonetta Ulivieri, Pisa, 2005) e del fenomeno migratorio. Attualmente è, infatti, impegnato nella conclusione di una ricerca dedicata a “forme di immigrazione e mutamento sociale in Toscana”, con contributo della Regione Toscana.

RENATO ZACCARIA è una figura storica dell’orientamento. E’ stato per 25 anni direttore della Rivista dell’Istruzione; 5 anni di attività di ricerca e servizio in qualità di psicologo presso l'Ufficio di Coordinamento Nazionale dei Centri Medici; 2 anni di attività di ricerca e servizio presso l'Istituto di Psicologia del C.N.R. dell'Università di Roma; 3 anni di servizio in qualità di psicologo, presso il Centro Medico Psico Pedagogico del P.A.S. di Roma; per 3 anni esperto UNESCO per l'educazione degli adulti; 10 anni di dirigenza scolastica con prevalente attività di formazione e selezione dei docenti; 4 anni di attività didattica con incarico alla cattedra di psicologia dell'età evolutiva, Università di Perugia; 4 anni di collaborazione scientifica e didattica alla cattedra di neuropsichiatria infantile Università di Pisa; 4 anni direttore psicologo dell'èquipe del CMPP dell'O.C. di Montepulciano (SI); 19 anni di consulenza e attività professionale nell'ambito di numerosi progetti di ricerca e formazione; 10 anni dirigente generale per i servizi ispettivi presso il Ministero della Pubblica Istruzione con il coordinamento dei progetti di formazione del personale per l'orientamento ed i rapporti con il mondo del lavoro; 10 anni dirigente generale per i servizi ispettivi presso il MIUR con il coordinamento, valutazione e partecipazione a progetti interministeriali su tematiche di orientamento e inserimento nel mondo del lavoro. Tra i primi sostenitori dell’orientamento in Italia ha fondato uno dei primi centri di orientamento esistenti nel nostro paese. Ha curato due volumi sull’orientamento narrativo con Federico Batini e molti altri volumi.