Il contributo di cui qui presentiamo l'estratto è stato presentato a Le storie siamo noi 2007 - Convegno nazionale sull'orientamento Narrativo
Harry Potter, il famoso personaggio dei libri di J. Rowling, noto a tutti attraverso la saga cinematografica, è la narrazione che fa da motivo guida al percorso messo in pratica con i ragazzi di I media dell'Istituto Comprensivo di Manciano. Le avventure del celebre Harry e dei suoi amici sono utilizzate per dar vita a giochi di ruolo e attività di gruppo durante le quali vengono ripercorse le tappe fondamentali della crescita del protagonista.
Il percorso è articolato in cinque incontri di tre ore ciascuno:
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Incontri |
IL CAPPELLO PARLANTE |
LA BACCHETTA MAGICA |
INCANTO PATRONUS |
LA POZIONE POLISUCCO |
L’ORDINE DELLA FENICE |
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Obiettivi |
Creare il gruppo di lavoro attraverso la conoscenza reciproca. Focalizzare l’attenzione sull’immagine di sé.
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Individuare e riflettere sui propri interessi in ambito scolastico ed extrascolastico. Favorire l’emergere di competenze riflessive e approfondimento della conoscenza all’interno del gruppo-classe. |
Incentivare lo sviluppo di competenze memoriali attraverso il lavoro sui ricordi e favorire la conoscenza reciproca nel gruppo classe. Ricostruire la storia dei ragazzi. Focalizzare l’attenzione sulla percezione di sé. |
Lavorare sulla capacità di immaginazione e di distacco da sé (vedersi dal di fuori). Incrementare la percezione di auto-efficacia attraverso l’identificazione con modelli positivi. |
Favorire una riflessione sulle persone significative nella vita di ciascuno. Sviluppare una piena consapevolezza del valore “orientativo” che tali presenze hanno avuto. Immaginare sé stessi nel futuro. |
Fabio Pietro Corti, formatore, è tra i fondatori dell'agenzia formativa L'Altra Città, per la quale coordina i servizi di orientamento nelle scuole. È esperto in formazione multimediale e animazione di gruppi di adolescenti. È coautore del volume Gestire gruppi in formazione, Trento, Erickson, 2007.
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