Il contributo di cui qui presentiamo l'estratto è stato presentato a Le storie siamo noi 2007 - Convegno nazionale sull'orientamento Narrativo
Il percorso – sperimentato con gli alunni delle classi 1° e 2° di scuola secondaria superiore, Istituto Fibonacci di Follonica – ha il suo centro nella fuga intesa come ricerca di altro e come possibilità di esplorazione di nuovi mondi possibili:
- Certe volte trovare la strada giusta non è facile. Proviamo a seguire una strada e ci ritroviamo davanti un muro. Muro dopo muro e passo dopo passo riusciamo, quasi sempre, a trovare una via d’uscita. (Nel labirinto sono state liberate 2 strade, oltre a quella originale, per evitare di dare soltanto una via d’uscita)
- Nel nostro cammino abbiamo la possibilità di incontrare molte persone, da alcune siamo attratti, da altri fuggiamo. Altre ci trovano interessanti e altre non ci sopportano.
- E come ci capita di fuggire da altre persone, a volte, ci ritroviamo a fuggire da noi stessi. A volte non sopportiamo il nostro corpo più spesso non ci riconosciamo come individui. E vorremo essere un’altra persona.
- In altri casi vorremo essere da un’altra parte. In un luogo che è nostro e che è fatto apposta per noi, che rappresenta tutto ciò che per noi è importante. Andiamo in quella direzione e ci appare davanti agli occhi.
- Quali sono gli strumenti che ho a disposizione per sopravvivere e quali per vivere con gli altri? Quali sono gli strumenti con cui posso provare a rendere possibili tutte le cose ideali che sono emerse negli incontri precedenti?
- Perché a volte si scelgono strade anche se sono assolutamente le più faticose? Perché, spesso, alcuni scelgono di tornare e di continuare nonostante le difficoltà? Scrivere tutti insieme per ripensare al percorso fatto, è la fine o ancora c’è tanto da fare. Cosa è possibile sostenersi l’un l’altro?
Simone Cini, laureato in Scienze dell'Educazione, è consulente di orientamento. Lavora con Pratika e Nausika e collabora con agenzie formative e istituzioni sul territorio nazionale. È coautore del volume Gestire gruppi in formazione, Trento, Erickson, 2007.
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